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与学生做朋友——易县职教中心优秀教师柴晓艳

柴晓艳,女,易县职教中心资深英语教师,县级骨干教师,曾三年荣获高考单科优胜奖和高考先进个人。柴老师为人务实而不张扬,直率而不做作,用母亲般的柔情呵护学生,她用自己的实际行动展示着易职教师的风采。

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教育理念:热爱一个学生就等于塑造一个学生,厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。           

【柴老师多次受到表彰奖励】

  县级“先进德育工作者”

  高考英语学科优胜奖

   县级高考先进个人

   高考突出贡献奖

  县级骨干教师

柴老师的教育故事:

随着年龄的增长,青少年的独立意识逐渐增强,作为他们的老师,我认为:我们应该平等地去对待他们,尊重他们,最好能和他们做朋友,而不是去充当他们的长者,命令他们,要求他们。

在我教过的学生中,给我印象最深的是一个从一中转学过来的男生,用他的话来说“上英语课就是听天书”。刚来职中时,他是一个自我约束力很差的人,非常情绪化,心情好就学会儿,心情不好时,无论你说什么,他也不会理你。高一的时候,由于知识难度小,他也有一定的学习兴趣,上课还能认真听讲,就是自控力太差,需要老师时刻提醒;可是到了高二,也不知道怎么回事,他一上课就睡觉,无论你说什么,他也不理你,就是不听课。当时我真有点想放弃他,可是又不甘心。于是,每当看他状态还可以时,就鼓励他,催促他背单词。就这样,高二这一年,他就在学与不学之间度过了。到了高三,他有了想考本科的愿望,但是信心不足。于是,我就时不时地鼓励他,总是说:“你没问题,只要好好学,一定能考上。”就这样,这句话我不知说了多少遍,只要他一没信心,我就重复。辅导自习时,见他写完作业没事做了,我就给他布置新作业。不想背,我就和他一起背;不想写,我就和他一起写。他喜欢打篮球,有时我就会用一些小计策让他学,比如:让他背单词,背过单词就允许他去打篮球。(实际上,等他背过了,也就下课了。) 就这样,他学习的积极性越来越高,也越来越自信,在所有老师和他的共同努力下,最终,他考上了理想的大学。

他上大一的某一天,突然打电话给我,说想职中的老师们了,当时作为他的老师,我心里真是美呀!

教育需要智慧,在职中教学的日子里,我从未把自己看成一位高高在上的长者,而是尽力平等地对待学生,在生活上、学习上关心他们,做他们的知心朋友。我觉得只有这样,学生才会接受你,认同你,配合你,听从你,从而出色地完成我们各自的使命